ΔΡΑΣΗ του 1ου Μανουσάκειου ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης: OΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΡΧΕΙΟΘΕΤΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΚΑΙ ΑΠΟΛΛΥΤΗΡΙΩΝ

 

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

ΑΞΟΝΑΣ ΔΡΑΣΗΣ: ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΗΓΕΣΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ ΔΡΑΣΗΣ: OΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΡΧΕΙΟΘΕΤΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΚΑΙ ΑΠΟΛΛΥΤΗΡΙΩΝ

Στα πλαίσια της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, οι μαθητές του τομέα Οικονομίας ασχολήθηκαν με την οργάνωση-αρχειοθέτηση σχολικών εγγράφων ,κυρίως των απολυτηρίων των τριών τελευταίων ετών.

«Γεω….δράσεις : Οι μαθητές καινοτομούν» - Τομέας Γεωπονίας του Μανουσάκειου (1ου) ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης - Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ. (Μ.Ν.Α.Ε.) 2022-23.

Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ. (Μ.Ν.Α.Ε.) 2022-23.

«Γεω….δράσεις : Οι μαθητές καινοτομούν» - Τομέας Γεωπονίας του Μανουσάκειου (1ου) ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης

Το 1^Ο«Μανουσάκειο» Επαγγελματικό Λύκειο Δεσκάτης καλύπτει τις ανάγκες των μαθητών για Τεχνική Εκπαίδευση στο Δήμο Δεσκάτης αλλά και στην ευρύτερη περιοχή, καθώς αποτελεί την πλησιέστερη στον τόπο κατοικίας χιλιομετρικά επιλογή για πολλούς μαθητές. Το μαθητικό δυναμικό του σχολείου μας παρουσιάζει σταθερά αύξηση κάθε σχολική χρονιά. Εξυπηρετεί τις ανάγκες των μαθητών της τοπικής κοινωνίας, δυσπρόσιτης χιλιομετρικά από την έδρα του νομού, χαρακτηρισμένης ως Προβληματικής (Ζ΄ περιοχή) από το Υ.ΠΑΙ.Θ., για αρτιότερη επαγγελματική εκπαίδευση-κατάρτιση. Το «ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟ» 1^ο ΕΠΑ.Λ. ΔΕΣΚΑΤΗΣ αντιλαμβάνοντας τις ανάγκες των μαθητών,  σχεδιάζει την υλοποίηση δράσεων σχετικών με την γεωργία και την βιώσιμη ανάπτυξη με στόχο την ευαισθητοποίηση, εκπαίδευση και ενημέρωση την εκπαιδευτικής κοινότητας και ευρύτερα της τοπικής κοινωνίας του Δήμου Δεσκάτης. Μέσα από τις δράσεις του τομέα της Γεωπονίας (θάλαμος καλλιέργειας, κομποστοποίηση, τέντα καλλιέργειας και παρασκευή κηραλοιφής) και την διάχυση των δράσεων αυτών στην τοπική κοινωνία του Δήμου Δεσκάτης, το σχολείο θα αποτελέσει το συνδετικό κρίκο ανάμεσα στην τοπική κοινωνία και την εκπαιδευτική κοινότητα. Ακόμη, σχολείο και τοπική κοινότητα θα αναπτύξουν πρωτοβουλίες συνεργασίας και συμπράξεων για την αξιοποίηση των διαθέσιμων πόρων.

Πιο αναλυτικά οι δράσεις του σχολείου είναι:

ΒEEpalCream - Οι μαθητές της Β' και Γ ‘ του 1ου Μανουσάκειου ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης παρασκευάζουν κηραλοιφή

 

Το κερί της μέλισσας, το ελαιόλαδο και τα αιθέρια έλαια  ενέπνευσαν  τους μαθητές και της μαθήτριες του 1ου Μανουσάκειου ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης για την παρασκευή κηραλοιφής.

Οι μαθητές σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς τους καινοτομούν και παρασκευάζουν την BEEpalcream.  Το σχολείο ενστερνίζεται τα οφέλη αυτής της δράσης καθώς θα αυξηθούν οι γνωστικές τους ικανότητες και ταυτόχρονα θα καλλιεργηθούν οι κλίσεις και το αίσθημα συνεργασίας των μαθητών.

Ειδικότερα, με την παρούσα δράση «ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΗΡΑΛΟΙΦΗΣ- ΒΕEpalCream» επιδιώκεται να βελτιωθούν οι σχέσεις μεταξύ μαθητών σε επίπεδο επικοινωνίας και συνεργασίας σε μαθησιακό και γνωστικό επίπεδο. Ακόμη, στόχος είναι το σχολείο να αποτελεί έναν χώρο χαράς και δημιουργίας για όλους τους μαθητές, προκειμένου να αναπτύξουν το σύνολο των δυνατοτήτων και δεξιοτήτων τους. Πιο αναλυτικά, σκοπός της παρούσας δράσης είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τα αγνά υλικά της φύσης και συγκεκριμένα τα προϊόντα που παράγουν οι μέλισσες (όπως το κερί) και να γνωρίσουν τα  αιθέρια έλαια. Στη συνέχεια θα εξοικειωθούν με τον εξοπλισμό, τις συσκευές και τα εργαλεία που απαιτούνται για την παρασκευή των κηραλοιφών και να συνεργαστούν προκειμένου να τις παρασκευάσουν.

ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΣ ΔΡΑΣΗ του Μανουσάκειου ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης «Μαθητές σε Δράση- Έρευνα, Θεωρία και Πράξη» - ΜΝΑΕ

Συμμετοχή του «Μανουσάκειου» Επαγγελματικού Λυκείου  Δεσκάτης στα Σχέδια Δράσης στο πλαίσιο της Πράξης «Υποστήριξη και Διαχείριση των Σχεδίων Δράσης του έργου "Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ"»  με τη ΔΡΑΣΗ «Μαθητές σε Δράση- Έρευνα, Θεωρία και Πράξη»

Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ.- Σχέδια Δράσης

MIS5011051

Για μια χρονιά ακόμη υλοποιήσαμε ένα  Σχέδιο Δράσης στο πλαίσιο της Πράξης «Υποστήριξη και Διαχείριση των Σχεδίων Δράσης του έργου "Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ" του Ε.Π. «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ 2014-2020».

Απώτερο σκοπό αποτέλεσε η ανάπτυξη της προσωπικότητας, της κοινωνικότητας, των δεξιοτήτων και των κλίσεων κάθε μαθητή στα πλαίσια της. Μέσω των Σχεδίων προάχθηκε η συνεργασία μεταξύ των καθηγητών και μαθητών και ενισχύθηκαν οι δράσεις εξωστρέφειας του σχολείου, οι οποίες παράλληλα προσέφεραν στους μαθητές ευκαιρίες για να βιώσουν επιτυχίες και να αναπτύξουν την αυτοεκτίμηση τους. Οι μαθητές, λοιπόν, με τη στήριξη των καθηγητών υλοποιήσαν ένα σχέδιο δράσης (project), το οποίο περιλάμβανε έξι υποδράσεις:

Τίτλος project: α) Δεντροφύτευση – ανθοφύτευση κοινωτικού χώρου β) Ενημερωτικό φυλλάδιο προστασίας περιβάλλοντος

 

Σχολική Μονάδα: 1^Ο ΕΠΑ.Λ. ΔΕΣΚΑΤΗΣ

 

 

Τίτλος project:

Α)Δεντροφύτευση – ανθοφύτευση κοινωτικού χώρου

Β)Ενημερωτικό φυλλάδιο προστασίας περιβάλλοντος

 

Τμήματα Συμμετοχής:BΛυκείου

Β΄ Γεωπονίας

 

 

Χώροι διενέργειας project: Εργαστήριο Γεωπονίας και κοινοτικοί χώροι του Δήμου Δεσκάτης

 

Τρόπος εργασίας: Ομάδα εργασίας, αποτελούμενη από μαθητές της Β’ Γεωπονίας ειδικότητας Τεχνικών Φυτικής παραγωγής

Ενέργειες ομάδων εργασίας:

 

1^η φάση

 

Τίτλος project: Παραγωγή βιολογικής μαρμελάδας 3Μ (μήλο-πορτοκάλι)

Τίτλος project:

Παραγωγή βιολογικής μαρμελάδας

(μήλο-πορτοκάλι)

Young Business Talents 2016-2017 -Στον Εθνικό Τελικό του κορυφαίου διαγωνισμού επιχειρηματικότητας προκρίθηκαν μαθητές του Επαγγελματικού Λυκείου Δεσκάτης.

Συγχαρητήρια στους μαθητές του ΕΠΑΛ Δεσκάτης που συμμετείχαν και ολοκλήρωσαν τους ημιτελικούς του κορυφαίου διαγωνισμού επιχειρηματικότητας Young Business Talents 2016-2017.

Καλή επιτυχία στους μαθητές που προκρίθηκαν στον εθνικό τελικό στο Αμερικάνικο Κολλέγιο Ελλάδος στην Αθήνα στις 22 Απριλίου.

   Το ΕΠΑΛ  Δεσκάτης  πήρε μέρος για δεύτερη συνεχή χρονιά στον κορυφαίο διαγωνισμό νεανικής επιχειρηματικότητας  Young Business Talents 2016-2017 με τη συμμετοχή 12 μαθητών και μαθητριών και την εποπτεία της οικονομολόγου καθηγήτριας Δέσποινας Κρομμύδα.

Ο διαγωνισμός Young Business Talents είναι ένας πανευρωπαϊκός διαγωνισμός επιχειρηματικών ταλέντων που πραγματοποιείται τα τελευταία χρόνια και στην Ελλάδα μέσω Επιχειρηματικού Προσομοιωτή Διοίκησης Επιχειρήσεων PraxisMMT, με τη συμμετοχή 2517 μαθητών και μαθητριών σε 795 ομάδες από Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια όλης της χώρας.

Ο διαγωνισμός, που περιελάμβανε τη διοίκηση εικονικής επιχείρησης με επεξεργασία και κατάθεση  11- 12 εβδομαδιαίων επιχειρηματικών σχεδίων σε διάστημα 11 εβδομάδων, πραγματοποιήθηκε από τον Οκτώβριο 2016 έως το Μάρτιο 2017 και οι μαθητές διαγωνίστηκαν σε τρεις ομάδες των τεσσάρων.

Στον απαιτητικό αυτό διαγωνισμό, 8 από τους 12  μαθητές και μαθήτριες (δύο ομάδες από τις τρεις)του ΕΠΑΛ  Δεσκάτης,  του τομέα Οικονομίας και Διοίκησης ως επί το πλείστον, κατάφεραν  να φτάσουν και να ολοκληρώσουν τους ημιτελικούς, ενώ 4 μαθητές (μία ομάδα) από αυτούς διακρίθηκαν με πολύ υψηλή βαθμολογία και πήραν την πρόκριση για τον εθνικό τελικό του διαγωνισμού το Σάββατο 22 Απριλίου στο Αμερικάνικο Κολλέγιο Ελλάδος στην Αθήνα.

Οι μαθητές που συμμετείχαν και αντίστοιχα προκρίθηκαν στον τελικό είναι οι εξής:

1^η ΟΜΑΔΑ με το όνομα “TOP_4”

1.     ΒΕΛΩΝΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ                  A΄ τάξης

2.     ΓΚΑΤΖΗΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ     Α΄ τάξης

3.     ΤΣΙΩΡΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ                         Α' τάξης

4.     ΣΕΜΠΡΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΙΑ                    Α΄ τάξης

2^η ΟΜΑΔΑ με το όνομα “BANGDABANK” (προκρίθηκε στον τελικό)

5.      ΚΟΜΜΑΤΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ           Γ΄ τάξης  (προκρίθηκε στον τελικό)

6.      ΤΣΙΓΑΡΑ ΙΩΑΝΝΑ                             Γ΄ τάξης (προκρίθηκε στον τελικό)

7.     ΠΑΠΑΝΤΩΝΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ           Γ΄ τάξης (προκρίθηκε στον τελικό)

8.     ΣΑΚΑΒΑΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ          Γ΄ τάξης (προκρίθηκε στον τελικό)

3^η ΟΜΑΔΑ με το όνομα “TEAM_BEE”

9.          ΣΓΟΥΡΟΥ ΑΝΤΙΓΟΝΗ                        Γ΄ τάξης

10.            ΚΡΙΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ                        Γ΄ τάξης

11.            ΡΕΝΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ                        Γ΄ τάξης

12.            ΑΣΚΗΤΗΣ ΑΡΓΥΡΗΣ                    Γ΄ τάξης 

Ο ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ «ΕΠΙΣΚΕΠΤΕΤΑΙ» ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

Τα ανυψωτικά μηχανήματα των αρχαίων Ελλήνων

Εργασίες των Μαθητών

 Αποστόλη Τριάμπα   & Βασίλη Τσιουκάνη, Ζαρμπάλη Αποστόλη

 Τεχνολογικός Τομέας, Τμήμα Α1

                                                                            

 

Τροχαλία

Αποτελούνταν από συνδυασμό μιας σταθερής και μιας ελεύθερης «τροχαλίας» σε ένα αλληλοεξαρτώμενο σύστημα μέσω του σχοινιού ανύψωσης. Στην ξύλινη ή μεταλλική «θήκη» κάθε «τροχαλίας» προσαρμόζονταν ένας ή περισσότεροι άξονες και γύρω από τον καθένα τους περιστρέφονταν ένας ή περισσότεροι «τροχίλοι». Τρίσπαστο ονομαζόταν το σύστημα με τρεις τροχίσκους (δύο στην πάνω «τροχαλία» και έναν στην κάτω). Τετράσπαστο ονομαζόταν το σύστημα με τέσσερεις τροχίσκους (από δύο στην κάθε «τροχαλία»), κ.ο.κ.

Σύνδεσμοι, γόμφοι και εμπόλια